上海PISA超越日 寬鬆教育畫句點

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上海一所中學,學生上課認真聽講。(CFP)

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中日臺PISA成績比一比

什麼導致日本對「寬鬆世代」如此不滿?答案是鐵錚錚的國際評比結果。

數字會說話。2000年由OECD(經濟合作與發展組織)開始舉辦的國際學生能力評估計劃(Programme for International Student Assessment,簡稱PISA),每3年一次考察全球15歲學生的數學能力、科學能力以及閱讀能力,是目前世界上最具影響力的國際學生學習評價項目之一。日本作爲亞洲第一個發達國家,擁有豐富的教育資源,學生的素質理所當然非常高,剛開始參加PISA時,日本學生數學能力和科學能力都是數一數二;閱讀能力的排名不高,但與其他國家的差距不是很大。

然而2003年日本第二次參加PISA時,除了科學能力與上次持平,其餘兩項排名大幅降低;而2003年15歲的學生恰好是1987年出生的「寬鬆第一世代」。

2006年的結果更讓日本詫異,科學能力由第2掉到第6,數學能力由第6掉到第10,閱讀能力由第14掉到第15。整個日本社會譁然,「寬鬆教育」被指爲罪魁禍首。

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日本政府急忙制定各種措施,學校也開始教超出課綱的內容。2009年日本的PISA各項排名回升,但排名依舊與日本自傲的「亞洲第一」不相符合。

與此同時,中國2009年開始參與PISA,連續2屆都獲得單項第一與總分第一,讓中國對其義務教育充滿了自信心。但必須一再強調的是,並不是整個大陸都參加PISA,而是隻有經濟能力和教育資源最充裕的上海作爲代表。

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